Выйдя из общежития, они увидели миленькую кошечку.Джульета на высокой шпильке медленно спустилась, присела на корточки и погладила кошку по головке.
-Какая милая!!!
-Джульета, нам надо идти.-совсем равнодушно сказала Яна.
-Хех, ну пошли.
Девушка дождалась пока Яна спуститься. День был солнечный. Никаких облаков. Как всегда вы проходили через мост. Днём в нём не отражаются яркие огоньки. Так что засматриваться было не на что. Девушки дошли до университета. Вахтёрша как всегда сидела и читала очередную газетку. Проходя мимо вы, показали ей пропуски. Она открыла турникет, даже не посмотрев на пропуски. Неужели эта газетка была такая интересная. Подойдя к расписанию, девушки посмотрели в какие кабинеты надо идти. 3,2,3,1….кто придумывал расписание? Сначала на третий этаж, потом на второй, потом снова на третий, а потом вообще на первый. Если бы девушки знали расписание, они бы не надели туфли на высокой шпильке.
-Боже мой. Щас ещё и на третий этаж переться!-Яна подняла голову к верху и недовольным голосом простонала.
-Всё не так уж и плохо.
-А что хорошего?
-Не знаю. Просто хорошо.
-Я с тебя ….{censored}.
-Ладно, только здесь так не разговаривай.
-Ну посмотрим.
Девушки поднялись на нужный им этаж. Обе присели на первую попавшуюся лавочку.
-Блиин, я уже устала.
-Ян, харе ныть. У нас впереди ещё целый день. Ну кто знал что будет такое расписание.
-Ну смотреть то мы на него заранее не умеем.
-Нет конечно.
Прозвенел звонок. Девушки встали и с усталыми лицами зашли в кабинет. Усевшись на заднем ряду, обе разложились. «мать твою!» Джульетта осматривала свою новую сумку. Она искала ручку. Её к сожалению не оказалось.
-Яна!
-Чё?
-Я ручку забыла!!!
-Хех, лошара!
Джульетта только лишь спародировала её физиономию. Она встала и подошла к какому то незнакомому парнишке.
-Эм….ручки запасной нет?
-Что?-пацан смотрел на неё удивленными глазами.
-Ручка есть?
-……..
-Блин шевели извилинами!-девушка периодически поглядывала на дверь. Парень растерявшись полез в сумке. Порывшись немного он достал ручку.
-Спасибо большое, ты меня так выручил.
-Агг..ггг….ааа.
Девушка вернулась на место.
-Какой то странный парень.
-Ну ты же знаешь, сейчас совсем идеальных парней не существует. В каждом найдётся какая то фигня .
-«Нет,ты не права. Я нашла такого, и в нём не какой фигни нету!»
Через пару минут зашла и преподавательница. Очень строгая женщина. Она обратилась ко всему потоку.
-Итак, сегодня мы проходим философию. Тема «Вечные проблемы философии античного периода в «зеркале» современного общества». Запишите тему в тетради.
Джульетта очень хорошо разбиралась в философии.
-Цель урока «ознакомить с особенностями философского учения античного периода (на примере Сократа, Платона, Аристотеля), развивать умения осуществлять комплексный поиск, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания, способствовать выработке гражданской позиции учащихся.
Все записывали то что она говорила.
-Поставленные задачи «Образовательные: дать представление о философии эпохи античности; научить оперировать имеющимся потенциалом знаний в процессе проведения урока; закрепить умения вычленять проблемы; учить отстаивать свою точку зрения.
Развивающие: обогащать и развивать словарный запас; развивать умения и навыки формально-логического мышления и критического мышления; развивать умения и навыки анализа и систематизации обществоведческого материала.
Воспитательные: воспитывать культуру учебного труда, вовлечь учащихся в активную деятельность. Записали?
-Да.
Урок философии был самым любимым и самым понятным для Джульетты. Почти весь класс не слушал её болтовню. Пара подходила к концу.
-И так, к доске выйдет и расскажет.......
Варианты ответов: