-И так, к доске выйдет и расскажет…… Джульетта Касентова.
Девушка подняла глаза. Сердце заколотилось, зрачки расширились.
-Джульетта!
-Иду иду.-девушка встала и вышла к доске.
-Ну что ж, расскажи нам о том что усвоила о сегодняшней теме.- преподавательница посмотрела на девушку, она ещё больше засмущалась. Джульетта сделала глубокий вдох и рассказала всё что поняла. Она уложилась в 10 минут. Преподавательница смотрела на неё такими счастливыми глазами. Ведь это её первая студентка, которая делает такие выводы. Закончив рассказ, девушка выдохнула. Нет ,нет, она дышала, просто выдохнула. Класс наполнился аплодисментами. У девушку тряслись руки, но этого было не заметно.
-Садись…..5.
С облегчением девушка села обратно на место. Тут же как на зло, прозвенел звонок.
-Стоять.…Записываем на дом.
-ООООООО.-весь класс наполнился этими звуками.
-Придумать историю. Историю со смыслом жизни. Записали?
-Даа.
-А вот теперь свободны.
Все вышли из класса. Джульетта и Яна спустились на второй этаж. Сейчас у них должен начаться урок литературы. Этот урок тоже довольно интересный. Джульетте было интересно всё, что связано с искусством. Прозвенел звонок. Все студенты зашли в кабинет. Девушки снова сели на последний ряд. В классе уже сидела Эрнеста Леонардовна.
-Начнём урок. Итак тема урока :«Благодарю Бога, что он позволил написать мне «Чистый понедельник». Запишите. План урока:
•Организационный момент. Подготовка учащихся к восприятию материала.
•Беседа об этапах творчества И. Бунина, определение места рассказа в творчестве писателя (закрепление знаний, полученных на предыдущих уроках)
•Определение целей и задач урока, постановка проблемы.
•Анализ рассказа «Чистый понедельник»
•Подведение итогов урока: выводы, рефлексия. Тоже запишите. Всё написано на доске.
У Джульетты было такое ощущение, что эта пара длится вечность. Но как не, кстати, прозвенел звонок.
-Записываем домашнее задание. Устно ответить на вопросы, с1-10, страница 25. Свободны.
-Спасибо за урок.
День был обычным. Описывать следующие два урока…бессмысленно. Перейдём сразу к концу занятий.
Вот уже заканчивалась последняя пара. Джульетта сидела на последнем издыхании. Сложив руки под столом молилась «Пожалуйста, урок, заканчивайся поскорее!» Её мольбы были исполнены. Девушки вышли из класса и направились уже к выходу. Как тут позвонил…..
Телефон завибрировал в сумке. « Поясняю, у неё был второй телефон на всякий случай, она его всегда держала дома. Симка тоже была вставлена.» Джульетта в предвкушении достала телефон. Открыв его она увидела, что ей звонит Итачи. Улыбка засияла на лице девушки.
-Ало.
Яна с удивлением смотрела на подругу.
-Встретиться? А где? Ясно. Хорошо. Давай в восемь. Вот и ладненько.
Девушка положила телефон в сумку. Приятно улыбнулась и пошла дальше.
-Тааак….С кем это ты идёшь на свидание?!
-Нет, я иду не на свидание. Просто прогуляться.
-Пфф….Вредина.
-Конечно.
Варианты ответов: