вспомним, что было в прошлой части
*ната нашла амулет и не знает, что это на самом деле*
типа вторая глава
ната и вика пришли в школу, разделись, поднялись, и т. п.
через 5 минут должен был прозвенеть звонок. ната зашла в класс. как всегда ей в голову прилетел комок бумаги. ударил ся об ее бошку и упал на пол. ната подняла с полу комок. она заранее знала, кто это зделал.
-я тоже рада тебя видеть, юля😐
и возвратила бумажку. ну не буду утруждать вас новыми знакомствами.
прозвенел звонок. у каждого он звучит по своему. например у отличников он нежный и радостный. у двоечников же он был писклявым и досадным. звонок наты же был долгий и занудный.
первый урок-математика. как неудачно! понедельник и сразу мощный удар по мозгам🤪 .
в класс зашла Семеновна. старая маразматичка. а какой еще должна быть училка по матике?!
-здравствуюте. садитесь. план урока таков: первый урок мы смотрим результаты контрольных и делаем работу над ошибками.
лицо наты:
(да я знаю, что вы знаете, откуда я это взяла! она еще не видела эскалибура, поверьте!^^)вот что, что а РНО (Работа Над Ошибками) она не любила. ну сделала ошибку, и что?!
-... а второй урок изучаем новую тему.
...все-таки она ненавила ЦыФаРкИ...
Универ Экстрасенсов
В этом мире существуют духи и потусторонние силы, каждые из которых тревожат умы обычных людей. Они пугают, запутывают…
Варианты ответов: